얏빠리 매뉴아루노 민족쿠 얏빠리 매뉴아루노 민족쿠

ㅋㅋㅋ그럼  9≠9.0 이라는걸 증명해야하는데 하지도못하면서
내가 생각한거랑 틀린거니 틀린거다!!!라는 권위주의적 발상이네 ㅡㅡ ㅋㅋㅋ그럼 9≠9.0 이라는걸 증명해야하는데 하지도못하면서 내가 생각한거랑 틀린거니 틀린거다!!!라는 권위주의적 발상이네 ㅡㅡ

저도 학교다닐 때 저런적이 있었는데.. 지금 생각해보면 유연한 사고라는건 반대로 생각하면 기준의 모호함으로 이어져서 가르치는 입장에서는 곤란했을수도 있겠다는 생각은 들었습니다. 물론 말로만 창의적인, 혁신적인 인재양성같은 말로만 하기보다는 교육자들이 이런 부분까지 잘 지도할 수 있도록 역량을 키우는 점이 필요할 것 같습니다. 저도 학교다닐 때 저런적이 있었는데.. 지금 생각해보면 유연한 사고라는건 반대로 생각하면 기준의 모호함으로 이어져서 가르치는 입장에서는 곤란했을수도 있겠다는 생각은 들었습니다. 물론 말로만 창의적인, 혁신적인 인재양성같은 말로만 하기보다는 교육자들이 이런 부분까지 잘 지도할 수 있도록 역량을 키우는 점이 필요할 것 같습니다.

유효숫자 개념으로는 9.0이 맞음 유효숫자 개념으로는 9.0이 맞음