내가 정리해보면 비문학 지문(주로 설명문, 논술문)을 읽는 방식으로 지문의 내용을 문제 제기, 해결 방법, 방법의 근거 등으로 요약하고 그걸 문항에서 재진술, 추론 등을 묻는 내용으로 보임.
논술학원에서 첨삭지도를 해준 적이 있는데 내 생각의 해결 방법으로는 비문학 지문을 읽으면서 문단별, 문장별로 짧게 요약하고 자신의 방식으로 재진술하는 방식이 익숙해져야 한다고 봄.
이런 유형의 문제가 어려운 이유는 그동안 국어 교육에서 논술 독해와 글쓰기를 전문적으로 가르치지 않았다는 반증이라 생각함. 그 결과로 2000년대 중반부터 논술 과외와 논술학원 열풍이 불었으니까.
논술시험을 준비하는 사교육 행태를 보고 평가원에서 이런 식으로 문제를 출제하기로 결정한 듯... 작년 수능에서 말이 많았던 헤겔 관련 질문도 이런 논리에서 이해할 수 있는 듯...
덧) 요즘 대학갈 준비 안 해서 다행인듯... 예전 방식이 아닌 논술독해와 글쓰기를 전제한 국어 시험을 준비하지 않아도 되니...
논술독해와 글쓰기의 원형은 사실 조선시대 과거 시험의 방식이었음. 4서3경 암기를 기본으로 깔고 나온 문제를 '말이 되게' 서술하는 방식이었으니까...
나라 발전에 1도 도움없는 문과쟁이들의 마지막 발악임. 수능 과목에서 영어, 국어는 철폐되야하고 1교시 경제, 2교시 수학 3교시 과학 4교시 탐구영역에 국어, 영어가 선택과목으로 들어가야하고 난이도도 기본소양정도로 해야함.
근 20~30년동안 7차 교육과정부터 시작된 문과, 이과 수능에서의 압도적으로 문과가 유리했고, 수시에서도 문과가 압도적으로 유리했음. 이과는 상대적으로 불균형했으며 지금 교육과정에서 수능 가형 수학을 보는 학생은 사탐 선택과목에서 경제과목을 선택하는 학생 수준으로 매도됬음. 수출국가에서 이공계 기피는 망국의 지름길이며 지금 청년실업 및 남녀갈등은 기본적으로 문과가 많아서 생기는 일임.
이과에서 여성 할당제?? 말도안됨, 인천국제공항 비정규직 정규직전환?? 이공계 직업에서는 능력이야 말로 돈이고 꼬으면 이직히면됨. 비루한 문과들이 많으니 남녀갈등은 심화되었고 본인들이 대학을 꽁으로 쉽게가려고 수학을 포기했으면서 불공정이라는 말로 혐오의 정서를 남에게 오염시키고 있음.
빨리 문과는 철폐되고 3d업종 및 몸쓰는 노동은 이제 문과" 즉 수포자들이 해야한다는 인식이 팽배되야함.
[@멋쟁이킹콩콩]
이 새기 형이 저번에 ㅈㄴ 패 줬는데 아직도 정신 못 차리고 있네 ㅋㅋㅋㅋ 걍 멍청하다 싶으면 사회를 위해서 한강 다이빙 좀 해 주면 안 되냐? 저번에 단 댓글은 논리가 안 되니까 답변도 안 하고 빤쓰런하더니 쪼다련이 ㅋㅋㅋㅋ 입시 문과 이과 논쟁에서 문과가 못 이기는 건 나도 인정하고 너도 인정하고 모두가 인정하는 사실인데 왜 거기서 남녀갈등이 나오고 3D가 나오고 문과의 발악이 나오고 혐오 정서 오염 얘기가 쳐 나오냐? 그리고 맞춤법 됬에 매도? 너 매도 뜻이 뭔지는 아냐? 심하게 욕하며 나무라는 게 매도인데 수학 가형을 선택하든 경제를 선택을 하든 심하게 욕하며 나무랄 사람 없어요 ㅋㅋ 진짜 저번 글도 심각했는데 이번 글은 반박할 가치조차 없는 똥쓰레기 글이네 ㅋㅋ 느그 윤통시나 수갤 같은데 가서 물빨하세요 진짜 ㅋㅋㅋㅋ 현실은 45등급 쳐맞고 지잡대 가서 벌벌 기다가 중소기업 같은 데 취업해서 ㅈㄴ 착취나 당하는데 능력있는 이과 출신들한테 자아의탁해서 넷상에서 자위질 하는 엠생이시잖아요 ^_^ 내일 출근하셔서 사장님 상사님 똥 열심히 닦아 주시고 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ ㅄ 저렇게 장문의 똥쓰레기같은 글을 쓰면은 중간에 한 번 정도는 현타 씨게 왔을 텐데 참고 끝까지 작성한 점은 높게 살게
물론 본인 기준으로임....
스펄....국어는... 글쓴이의 의도는 무엇인가?? ㅇㅈㄹ 하는데
해설을 봐도... 왜?? 왜그런거지... 라는 생각만들고 도무지 이해가 안됨....
이과생이라 그냥 언어영역을 포기하고 맘 편해짐
내머리론 못따라가겠더라...
내가 정리해보면 비문학 지문(주로 설명문, 논술문)을 읽는 방식으로 지문의 내용을 문제 제기, 해결 방법, 방법의 근거 등으로 요약하고 그걸 문항에서 재진술, 추론 등을 묻는 내용으로 보임.
논술학원에서 첨삭지도를 해준 적이 있는데 내 생각의 해결 방법으로는 비문학 지문을 읽으면서 문단별, 문장별로 짧게 요약하고 자신의 방식으로 재진술하는 방식이 익숙해져야 한다고 봄.
이런 유형의 문제가 어려운 이유는 그동안 국어 교육에서 논술 독해와 글쓰기를 전문적으로 가르치지 않았다는 반증이라 생각함. 그 결과로 2000년대 중반부터 논술 과외와 논술학원 열풍이 불었으니까.
논술시험을 준비하는 사교육 행태를 보고 평가원에서 이런 식으로 문제를 출제하기로 결정한 듯... 작년 수능에서 말이 많았던 헤겔 관련 질문도 이런 논리에서 이해할 수 있는 듯...
덧) 요즘 대학갈 준비 안 해서 다행인듯... 예전 방식이 아닌 논술독해와 글쓰기를 전제한 국어 시험을 준비하지 않아도 되니...
논술독해와 글쓰기의 원형은 사실 조선시대 과거 시험의 방식이었음. 4서3경 암기를 기본으로 깔고 나온 문제를 '말이 되게' 서술하는 방식이었으니까...
근 20~30년동안 7차 교육과정부터 시작된 문과, 이과 수능에서의 압도적으로 문과가 유리했고, 수시에서도 문과가 압도적으로 유리했음. 이과는 상대적으로 불균형했으며 지금 교육과정에서 수능 가형 수학을 보는 학생은 사탐 선택과목에서 경제과목을 선택하는 학생 수준으로 매도됬음. 수출국가에서 이공계 기피는 망국의 지름길이며 지금 청년실업 및 남녀갈등은 기본적으로 문과가 많아서 생기는 일임.
이과에서 여성 할당제?? 말도안됨, 인천국제공항 비정규직 정규직전환?? 이공계 직업에서는 능력이야 말로 돈이고 꼬으면 이직히면됨. 비루한 문과들이 많으니 남녀갈등은 심화되었고 본인들이 대학을 꽁으로 쉽게가려고 수학을 포기했으면서 불공정이라는 말로 혐오의 정서를 남에게 오염시키고 있음.
빨리 문과는 철폐되고 3d업종 및 몸쓰는 노동은 이제 문과" 즉 수포자들이 해야한다는 인식이 팽배되야함.
배경지식 쌓으라는거지. 책많이 읽은사람이 유리하네